Карьера в ИТ: женский взгляд

Среди профессионалов ИТ-отрасли сегодня всё чаще можно видеть женщин, в том числе на лидерских позициях. По данным Statista, если в 2015 году доля женщин на руководящих должностях в технологических и ИТ-компаниях составляла всего 8 %, то по итогам 2023 года она достигла 14 %.

Чем так привлекательна сфера технологий и какие преимущества даёт работа в ИТ? Обсудили это и многое другое с выпускницами «IT Академии Samsung» и призёрами одноимённого VI ежегодного Межвузовского конкурса студенческих проектов Еленой Габдорахмановой, Валерией Мухаметдиновой и Инной Аникиной.

Кем работать в ИТ-отрасли

Согласно исследованию GeekBrains, опубликованному в 2022 году, более половины женщин сегодня хотят освоить новую профессию, причём домохозяйки и те, кто находятся в поиске работы, больше других заинтересованы в изучении digital-специальностей в сферах маркетинга, дизайна и ИТ. В числе конкретных профессий в ИТ опрошенные чаще всего называли программистов, тестировщиков и аналитиков.

Более конкретную картину о популярных направлениях даёт статистика уже трудоустроенных в этой отрасли девушек. В конце прошлого года в рамках проекта «Библиотека программиста» прошёл опрос среди женщин, работающих в сфере ИТ, который показал наиболее популярные специальности. Это бэкенд-разработка (27,1 %), тестирование (25,2 %), фулстек-разработка (8,5 %), аналитика данных (5,4 %) и мобильная разработка (5,3 %).

Наши собеседницы также отдельно выделили в качестве наиболее интересного для себя направления Интернет вещей, в рамках которого разрабатывают, например, умные дома и даже умные города.

«В «IT Академии Samsung» на курсе «Интернет вещей» лично мне было интересно не просто писать код, как мы стандартно это делаем, а работать непосредственно с железом», – рассказала Инна Аникина.

«Мне тоже очень понравилось направление «Интернет вещей». Ты что‑то делаешь, а оно потом светится! Это какой‑то детский восторг!» – поделилась эмоциями Елена Габдорахманова.

Согласно данным HeadHunter, женщины, ищущие работу в ИТ-отрасли, чаще всего размещают резюме по таким профессиям, как дизайнер, руководитель проектов, аналитик, специалист технической поддержки, программист и разработчик. Можно заключить, что женщины-соискатели активно интересуются как классической разработкой и администрированием сайтов, так и более творческими специальностями, связанными, например, с веб-дизайном.

Старт карьеры: возможности и вызовы

Востребованность ИТ-специалистов сегодня остаётся на очень высоком уровне, и многие считают привлечение большего количества женщин в эту сферу одним из способов борьбы с дефицитом «айтишников». Так, например, АНО «Национальные приоритеты» и «Холдинг Т1» запустили проект «Женщины в ИТ», в рамках которого предлагают бесплатно обучиться ИТ-профессиям и начать карьеру в сфере информационных технологий. Целевая аудитория проекта – это безработные женщины, матери детей в возрасте до 3 лет и жёны военнослужащих, но программа открыта для всех желающих.

И всё‑таки, несмотря на популярность онлайн-курсов, многие предпочитают прежде всего получать университетское образование. По данным Минобрнауки, по итогам прошлой приёмной кампании в вузах именно ИТ-специальности были самыми популярными у будущих студентов. При этом девушки чаще всего поступали на «Прикладную информатику» (30 %), «Информационные системы и технологии» (27 %) и «Информатику и вычислительную технику» (20 %).

Наши героини выбрали программу «Фундаментальная информатика и информационные технологии» в ИЕНиМ УрФУ, а также присоединились к «IT Академии Samsung» – бесплатной образовательной программе, являющейся частью глобальной инициативы Samsung Innovation Campus, направленной на обучение будущих специалистов в самых востребованных областях ИТ.

Первые разработки: проекты своими силами

Девушки не только успешно завершили обучение, но и стали призёрами ежегодного студенческого конкурса с их совместным проектом «Умные фотоловушки». Они самостоятельно разработали устройство наблюдения за животными, в процессе создания которого были задействованы полученные знания с трёх образовательных треков «IT Академии Samsung»: мобильная разработка, интернет вещей, искусственный интеллект.

Устройство, которое придумали выпускницы, сохраняет фотографии при детектировании движения и с помощью протоколов связи отправляет их на облачный сервис. По собранным данным проект позволяет в режиме онлайн определить количество особей в точке наблюдения и классифицировать их принадлежность к одному из выбранных видов – находка для лесных и охотничьих хозяйств, заповедников, парков.

«Сначала возникла идея котоловушек. На входе в квартиру или в дом, где есть дверца для кошек, устанавливается камера, и она распознает: это твоя кошка пытается войти в дом или не твоя, впускать её или не впускать. Там есть машинное обучение на фотографиях с телефона хозяина. Но наша преподавательница предложила поискать что‑то поинтереснее. У моего отца есть хороший знакомый – директор охотхозяйства. Я до него дошла, поговорила, какие есть проблемы, как отслеживают животных в лесохозяйствах, зачем это делают. Отсюда уже и родилась идея проекта. Чтобы лесники вручную не отсматривали многочасовые видеозаписи для подсчёта животных», – вспомнила истоки идеи Елена Габдорахманова.

Девушки проделали большую работу: рассмотрели 4 архитектуры нейронных сетей, несколько общедоступных наборов данных. Потом создали собственный обучающий набор данных из 100 тысяч изображений животных 4 видов – это европейские лоси, бурые медведи, рыси и кабаны, и провели 11 экспериментов по дообучению рассмотренных архитектур. На основе этого был разработан облачный сервис. Елена прокомментировала процесс разработки:

«Самое сложное, с чем мы столкнулись, – это технические ограничения, в том числе надо было собрать фотоловушку так, чтобы все комплектующие подходили друг к другу. Следующая сложность – это необходимость использования большого объёма оперативной памяти, так как модель работает с визуальной информацией. Большую помощь при выполнении проекта оказал наш куратор Алексей Шадриков, который давал советы о том, как можно улучшить модель, не затрачивая при этом большое количество технических ресурсов».

Базовые навыки: в ИТ нужно не только кодить

Зачастую настоящим вызовом для молодых специалистов становится не разработка, а soft skills, так называемые мягкие навыки. К их числу относится умение вести эффективную коммуникацию, самоорганизованность, быстрая адаптация, проактивность, эмоциональный интеллект, критическое мышление и многое другое. Таким вещам не учат на открытых курсах, и от чтения про них в книгах тоже мало пользы – их нужно развивать на практике, самостоятельно ставя перед собой такие задачи, ища новые и новые возможности.

Елена работает системным аналитиком в крупном банке и подтверждает, что среди кандидатов на открытые вакансии в её команду мало соискателей, умеющих грамотно коммуницировать и вести диалог.

«Если я беру себе стажёра, я готова научить его техническим навыкам, знаниям баз данных. Но работа системного аналитика заключается ещё и в том, что ты постоянно с кем‑то общаешься, устно и письменно. Многие кандидаты не могут грамотно построить свою речь, боятся попросить коллегу-разработчика ответить на вопрос. Новичкам страшно, они думают, что из‑за вопросов их уволят. Это неправда!» – рассказала Елена.

Валерия также отметила, что во время обучения будущему ИТ-специалисту важно уделять внимание не только профессиональным hard skills, но и soft skills навыкам:

«В «IT Академии Samsung» нас научили как продавать наш продукт, на что обратить внимание, как подавать себя – это тоже является важной частью обучения».

ИТ сегодня – это не работа для одиночек. Во-первых, потому что почти вся разработка сейчас ведётся в группах: коллективы разработчиков, тестировщиков, аналитиков трудятся над большими (или даже не очень большими!) проектами, в которых жизненно необходимо правильно распределить задачи, договориться между собой и согласовать свои действия. А во‑вторых, программы, системы, сайты и остальные продукты ИТ – это плоды интеллектуального труда. В таких вещах, чтобы итоговый результат был качественным, не обойтись без умения работать с людьми.

Перспективы развития в ИТ

ИТ-отрасль долгие годы считалась исключительно «мужской», и, хотя данный стереотип уже давно в прошлом, некоторые девушки иногда сталкиваются со сложностями. Среди самых распространённых участницы опроса «Женщины в ИТ» назвали предубеждения на собеседованиях (например, вопросы о личной жизни) и неравенство в зарплатах в некоторых компаниях. Тем не менее 30 % женщин, принявших участие в исследовании, никогда не сталкивались с какими‑либо стереотипами на работе.

В целом с распространением удалённых форматов работы на рынке труда и ростом спроса на ИТ-специалистов стало гораздо больше возможностей для развития карьеры. Создать благоприятные условия для входа в ИТ старается как государство, так и технологические корпорации. Так, государство увеличивает количество бюджетных мест в вузах и внедряет новые образовательные программы. А в рамках проекта «Цифровые профессии» Минцифры РФ предоставляет субсидии на обучение основным ИТ-профессиям и смежным специальностям. Министерство сотрудничает с 29 ведущими образовательными провайдерами и компенсирует им определённый процент за каждого обучающегося. Компании, в свою очередь, открывают базовые кафедры в вузах, создают корпоративные университеты и инвестируют в удержание и развитие уже имеющихся кадров.

В частности, отрасль особенно заинтересована в разработчиках уровней middle и senior: многие компании вкладываются в таких специалистов, приобретая комплексные образовательные решения или точечные курсы, позволяющие обучить сотрудников 1‑2 конкретным недостающим компетенциям.

А для junior-специалистов компании предлагают большое количество стажировок, программ развития и конкурсов, которые дают кандидатам конкурентное преимущество при поиске первой работы. Кроме того, благодаря партнёрству бизнеса с учебными заведениями, у многих студентов есть возможность пройти практику в топовых компаниях, получить опыт, близкий к реальным рабочим задачам, и начать карьеру ещё до выпуска из университета.


www.innovationcampus.ru/itschool